Kaj dobiš, če združiš copate, vrtnico in potapljaško masko?Ustvarjalnost se začne s povezovanjem, še posebej s povezovanjem na prvi pogled nepovezljivega. Na kaj pomisliš, če povežeš copate, omamno dišečo vrtnico in potapljaško masko? Spomni se vsaj petih idej!
Za možgane je razmišljanje o neznanem naporno, zato bi se najraje ustavili pri tistem, kar poznamo. Tudi možgane lahko treniramo – čim večkrat iščemo ideje, tem bolje nam bo šlo. Krasne in goreče ideje nastanejo, ko so možgani razburkani, ko razmišljamo ali počnemo kaj čisto drugega.
Preberite še:
Otroci in gledanje televizije: razlogi za in proti
Kako spraviti možgane v pogon, da si bodo upali v neznano? Poglejmo si enega od možnih načinov (po tehniki iz TiPovej).
1. korak: Postavimo si jasno vprašanje ali izziv, ki naj bo ves proces v središču. Primer: Nabiramo ideje za dejavnosti na taboru, oratoriju, za praznovanje, potovanje. Oblikujemo majhne skupine (3 do 5 ljudi).
2. korak: Ne pogovarjamo se. Predhodno pripravimo naključne slike ali predmete za vsako skupino. Skupina za vsako sliko ali predmet išče asociacije. Pišemo jih na listke, ki jih odlagamo na sredino – ena asociacija na en listek (za skupino pripravimo okoli 60 listkov). Vse asociacije so pomembne in jih potrebujemo. Ker so to semena idej, se na prvi pogled še ne zdi, da so povezana z našim izzivom.
3. korak: Še vedno se ne pogovarjamo. Listki so na sredini skupine. Dopolnimo vsako asociacijo s svojimi mislimi po načelu: “Ja in …”, v mislih imamo prvotni izziv. Primer: Asociaciji “pisana žoga” dodamo: naučimo se konjičke drug drugega, tema tabora je “Žoga žur” … Vsak napiše čim več idej, potrudimo se in zapišimo tudi asociacije, ki so na prvi pogled čudne. Prispevek vsakega je pomemben.
4. korak je pogovor. Pogledamo vse zapise in v pogovoru izberemo 10 idej. Določimo merila za izbiro, npr. novo, izzivalno, uresničljivo, uporabno … Izbrane ideje zapišemo na plakat.
5. korak je razvijanje idej s pomočjo vprašanj: zakaj (namen), kaj (cilj), kdo (izvajalci), za koga (ciljna skupina), kje (prostor), kdaj (časovni okviri), kako (prvi koraki). Izberemo ideje, ki jih bomo izvedli.
Prispevek je bil najprej objavljen v tedniku Družina v rubriki Mladi val. Avtorica: Alenka Oblak.
Preberite še:
5 idej, kako otrokom zapolniti čas počitnic
Preberite še:
Da dijake zbudi iz dremeža vseenosti, jih včasih malo razjezi
Preberite še:
Kako mu je otrok s šalo o možganski in srčni kapi zasukal pogled na življenje
