V svetu, ki stremi k ukalupljanju posameznika, je ohranjanje ustvarjalnosti prava umetnostŠolski sistem nas ‒ že majhne, vedoželjne in ustvarjalne ‒ obteše, da ustrezamo standardom. Vsi moramo opraviti enake teste sposobnosti že v osnovni šoli in ko pišemo maturo. In seveda zbiramo točke. In primerjamo ocene. Štirica že dolgo ni več prav dobra ocena. Veljajo le petice.
Ob vsem tem smo se dolžni vprašati, kaj se dogaja z otroško ustvarjalnostjo. Saj veste, s tistimi predšolskimi otroki, ki so lovili žabe, iz odej in stolov zgradili grad in ki so se dan za dnem podili po ulici s kolesom ter si vsak dan izmišljevali novo igro.
Ugašanje navdušenosti
Po prvi triadi osnovne šole lahko opazimo, da otroška navdušenost nad šolo počasi upada. Otroci se pritožujejo, ne želijo pisati domačih nalog, ogenj v njihovih očeh ugaša in postajajo pasivni.
Najlažje je, če za takšno stanje obtožimo kar ves šolski sistem. In sistem na splošno. Saj tudi službe delujejo po podobnem ključu. Le redki posamezniki še z veliko zavzetostjo in gorečnostjo opravljajo svoj poklic. Morda se trend obrača, saj se mladi odločajo za samostojne poti. Pa vendar še vedno veliko ljudi s sključenimi rameni sedi v pisarni in opravlja rutinske posle.
V videu je prikazan ta sistem in, če vas vsaj malo zaboli, ko ga boste videli, berite dalje.
Starši imamo pomembno nalogo, da otroku pomagamo ohraniti ustvarjalnega duha in da skrbimo, da ogenj v njih ne ugasne.
V fotogaleriji preverite, kaj vse lahko počnete skupaj z otroki:
